Author Archive: 2o Nηπιαγωγείο Νιγρίτας

Εγγραφές Μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027

Posted on by

Οι αιτήσεις εγγραφών στα Δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026 για τους μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 1.1.2022 έως και 31.12.2022.
Εγγραφές μετά την 23ης Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Συγκεκριμένα οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
Την Ηλεκτρονική Αίτηση υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που πρέπει να εγγραφεί το προ-νήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου.

ΟΔΟΙ ΠΟΥ ΠΕΡΙΚΛΕΙΟΥΝ – ΔΗΜΟΤΙΚΕΣ – ΤΟΠΙΚΕΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΕΣ

2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΙΓΡΙΤΑΣ:  Σταυριανοπούλου (ζυγοί αριθμοί) – Καραμανλή (μονοί αριθμοί) έως τα όρια της πόλης προς βορά – Ανθή

(Σύμφωνα με την Αριθμ.Πρωτ.Φ.2.1/1172/09.02.2026 απόφαση του Δ/ντη Π.Ε. Σερρών)

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-2027, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α΄133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027 εγγράφονται μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να
δεχτούν όλες τις αιτήσεις προ-νηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.

Η εγγραφή προ-νηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα.

Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να διαβάσετε το σχετικό έγγραφο με οδηγίες για τις εγγραφές μαθητών/τριών στο Νηπιαγωγείο

EΓΓΡΑΦΕΣ-ΣΤΟ-ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ-ΓΙΑ-ΤΟ-ΣΧ.-ΕΤΟΣ-2026-2027

 

Εργαστήρια Δεξιοτήτων-Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη. Εθελοντισμός διαμεσολάβηση «Ένα αστέρι στην καρδιά»

Posted on by

Το πρόγραμμα Καλλιέργειας Δεξιοτήτων με τίτλο «Ένα αστέρι στην καρδιά» εντάσσεται στη θεματική ενότητα «Eνδιαφέρομαι και ενεργώ-Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη» και στην υποθεματική ενότητα «Εθελοντισμός διαμεσολάβηση». Στόχος των σχεδιαζόμενων δραστηριοτήτων είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών/-τριών  στην εθελοντική προσφορά. Επίσης, το προτεινόμενο υλικό οργανωμένο και δομημένο σε επτά εργαστήρια αποσκοπεί στην ενίσχυση της συμβολής του εθελοντισμού ως προς τη διαμόρφωση ενεργών πολιτών και την προώθηση της αλληλεγγύης. Επιπρόσθετα, μέσω των εργαστηρίων, επιδιώκεται η καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, ώστε οι μαθητές/-τριες να είναι σε θέση να κατανοήσουν τη σχέση μεταξύ εκείνου που προσφέρει κι εκείνου που δέχεται την προσφορά. Το πρόγραμμα Καλλιέργειας Δεξιοτήτων «Ένα αστέρι στην καρδιά» είναι σχεδιασμένο, ώστε να συμβάλλει στην ανάπτυξη Δεξιοτήτων της κοινωνικής ζωής, καθώς και Δεξιοτήτων διαμεσολάβησης και κοινωνικής ενσυναίσθησης, όπως είναι η αυτομέριμνα, η ανθεκτικότητα, η ενσυναίσθηση και η ευαισθησία, η υπευθυνότητα, οι κοινωνικές δεξιότητες, η πολιτειότητα, η προσαρμοστικότητα.

1ο Εργαστήριο:«Ένα αστέρι στην καρδιά»

Δραστηριότητες:

  • Τα παιδιά ξαπλώνουν στο τραπεζάκι τους με κλειστά μάτια ενώ ακούγεται απαλή μουσική. Η εκπαιδευτικός περνά και αφήνει δίπλα στο κάθε παιδί ένα αστεράκι και στη συνέχεια σκορπίζει στο πάτωμα μερικά αστεράκια. Τα παιδιά σηκώνονται και αρχίζουν να περπατούν στις φτέρνες με μεγάλα, μικρά βήματα. Ανεβαίνουν στις μύτες των ποδιών και προσπαθούν να φτάσουν και να πιάσουν κι άλλα αστέρια. Μεταφέρουν το πολύτιμό αστέρι στην πλάτη, στο κεφάλι. Κάτι θέλει να μας πει…το πλησιάζουμε στο αυτί μας. Τι σας ψιθυρίζει; Γράφουμε με το αστεράκι μας στον αέρα, μια λέξη που μας έρχεται στο μυαλό…μια λέξη φωτεινή, μια λέξη θετική. Μερικές από τι λέξεις που ακούστηκαν από τα παιδιά ήταν οι εξής: Αγάπη, φιλία ειρήνη, ελευθερία ,συγνώμη, ευχαριστώ, παρακαλώ, βοηθώ, φροντίζω.
  • Στη συνέχεια θέσαμε στα παιδιά το εξής ερώτημα: Ποιος να έφερε άραγε τα αστεράκια, από πού ξεπήδησαν, από που να έπεσαν;  Οι απαντήσεις τους:  Έπεσαν  από τον ουρανό, ήρθαν από τον Άρη.
  • Τους προτείναμε να διαβάσουμε το ηλεκτρονικό βιβλίο με τίτλο «Ένα αστέρι στην καρδιά» και τους τονίσαμε ότι τα αστέρια ξεπήδησαν από αυτό το βιβλίο. Πριν την ανάγνωση κάναμε υποθέσεις για το περιεχόμενό του. Μερικές από τις υποθέσεις των παιδιών: –το βιβλίο θα μας λέει για ένα αστεράκι που είχε καρδιά και πονούσε πολύ- το αρκουδάκι (είδαν το εξώφυλλο του βιβλίου) είχε στην καρδιά του πολλά αστέρια γιατί πήγε ταξίδι στο διάστημα και τα πήρε από εκεί για να μη φοβάται τη νύχτα.
  • Διαβάσαμε το βιβλίο και ακούσαμε τις λέξεις εθελοντισμός ,προσφορά τις οποίες γράψαμε στον υπολογιστή και τις εκτυπώσαμε.
  • Περιγράψαμε το αρκουδάκι με τις εξής λέξεις: Είναι καλό, ευγενικό αγαπάει τα παιδιά είναι καλός φίλος του αρέσει να προσφέρει.
  • Παρακολουθήσαμε το βίντεο Ο Αστερούλης, το χάρτινο αστέρι του Make- a- wish(Κάνε- μια- ευχή Ελλάδας)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2ο Εργαστήριο: «Προσεγγίζοντας την έννοια του εθελοντισμού»

Δραστηριότητες:

  • Χορέψαμε με τις κορδέλες που μας έφερε δώρο ο φίλος μας το αρκουδάκι

 Η κορδέλα άλλοτε κινείται χαμηλά, άλλοτε ψηλά. Άλλοτε κάνει στροφές πάνω από τα κεφάλια και άλλοτε προσγειώνεται απότομα στο πάτωμα. Τι κάνει λοιπόν την καρδιά μας να «χορεύει»;  Και να νιώθει όμορφα;

Οι απαντήσεις: Να βοηθάμε τους άλλους και να τους αγαπάμε -να παίζουμε όλοι μαζί- να μη μαλώνουμε- να ακούμε τους κανόνες του σχολείου- να μοιραζόμαστε τα παιχνίδια μας.

  • Διαβάσαμε το γράμμα που μας έστειλε το αρκουδάκι

«Φιλαράκια μου σας χαιρετώ. Στο βιβλίο που διαβάσατε καταλάβατε πως για μένα είναι πολύ σημαντικό να προσφέρω στο συνάνθρωπό μου. Δεν μπορούσα να βλέπω τη φίλη μου τη Ζωή να είναι στο κρεβάτι κι εγώ να μην αναλαμβάνω δράση. Σας διαβεβαιώνω πως αν θέλετε κι εσείς μια αστεράτη καρδιά, αν θέλετε η καρδιά σας να είναι γεμάτη φως, γεμάτη ευτυχία, θα πρέπει να αναλάβετε δράση. Μέσα στον φάκελο θα βρείτε τον αναγραμματισμό μιας σπουδαίας λέξης. Βάλτε τη στη σειρά για να ανακαλύψετε πώς θα αποκτήσετε μια αστεράτη καρδιά σαν και τη δικιά μου»  

  • Πήραμε τα γράμματα από το φάκελο της λέξης ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ και με τη βοήθεια της καρτέλας που γράψαμε σε προηγούμενη δραστηριότητα , τα βάλαμε στη σωστή σειρά για να αποκαλυφθεί η λέξη.
  • Σε φύλλο εργασίας ζωγραφίσαμε σε ποιον θα χαρίζαμε μια αστεράτη καρδιά και γιατί.
  • Μιλήσαμε για τα είδη του εθελοντισμού(Προσφέρω χρόνο, προσφέρω τις υπηρεσίες, γνώσεις, εμπειρίες μου, προσφέρω υλικά αγαθά, προσφέρω κάτι από τον εαυτό μου (αίμα, μυελό, μαλλιά, όργανα).
  • Είδαμε τα χαρακτηριστικά του εθελοντή και ζωγραφίσαμε με ποιους τρόπους  μπορούμε να είμαστε εθελοντές.
  • Παίξαμε ένα παιχνίδι με τίτλο  «Είναι ωραίο να προσφέρεις γιατί…»  τα παιδιά στάθηκαν σε κύκλο και ένα από αυτά κράτησε την άκρη ενός κουβαριού νήματος. Το κουβάρι ξετυλίχτηκε πηγαίνοντας από παιδί σε παιδί. Κάθε φορά το παιδί που κρατούσε το κουβάρι συμπλήρωνε τη φράση: «είναι ωραίο να προσφέρεις γιατί…». Αφού είπαν όλα τα παιδιά δημιουργήθηκε ένα πλέγμα. Αναφέραμε πως ακριβώς έτσι συμβαίνει και με τον εθελοντισμό…συνδεόμαστε, δημιουργούμε μεταξύ μας ενώσεις, δεσμούς που οδηγούν σταδιακά σε μια κοινωνία ενσυναίσθησης, καλοσύνης, προσφοράς και αγάπης.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3ο Εργαστήριο: «Οι κρυφές δυνάμεις του Εθελοντή»

Δραστηριότητες:

  • Χορέψαμε με τους ήχους της μουσικής και στο σταμάτημά της παίρναμε διάφορες πόζες (χαρούμενος, λυπημένος, έκπληκτος, φοβισμένος, θυμωμένος).
  • Ακούσαμε και αναγνωρίσαμε τη μουσική από την ταινία Superman και στη συνέχεια αναφερθήκαμε σε υπερήρωες που γνωρίζουμε από τα κινούμενα σχέδια και τις ιδιαίτερες δυνάμεις τους.
  • Αναφέραμε τους δικούς μας υπερήρωες στη ζωή.
  • Γίναμε ντεντέκτιβ υπερδυνάμεων και προσπαθήσαμε να εντοπίσουμε κάποιες από τις υπερδυνάμεις που διακρίνουν όλους τους εθελοντές(αγάπη για το συνάνθρωπο, το περιβάλλον, τα ζώα, δοτικότητα, προσφορά, ενδιαφέρον, νοιάξιμο, φροντίδα, γενναοδωρία αλληλεγγύη).
  • Χορέψαμε και στο σταμάτημα της μουσικής φωνάζαμε όλοι μαζί μια υπερδύναμη.
  • Σε φύλλο εργασίας καταγράφουμε τις υπερδυνάμεις του εθελοντή.
  • Διαβάσαμε το βιβλίο « Το δέντρο που έδινε» και φτιάξαμε «το δέντρο του εθελοντή».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4ο Εργαστήριο: «Μήνυμα Ελπίδας»

Δραστηριότητες:

  • Κινηθήκαμε στο ρυθμό χριστουγεννιάτικης μουσικής και στο σταμάτημά της παγώναμε, ρίχναμε τον κύβο της ελπίδας και τα παιδιά όλα μαζί άλλοτε δυνατά, άλλοτε ψιθυριστά, τραγουδιστά, χαρούμενα, κ.τ.λ.  λέγανε τη φράση που έπεφτε στον κύβο.
  • Ακούσαμε το τραγούδι Το χρώμα της ελπίδας και συζητήσαμε  για την ελπίδα και τι μπορεί να συμβεί αν σταματήσουμε να ελπίζουμε.
  • Σε φύλλο εργασίας στείλαμε μηνύματα ελπίδας σε “μπουκαλάκι”.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5ο Εργαστήριο: «Ότι προσφέρω πολλαπλασιάζεται»

Δραστηριότητες:

  • Ήρθε η ώρα να πούμε και τις δικές μας ευχές. Το κάθε παιδί κρατώντας ένα χάρτινο αστεράκι έλεγε τη δική του ευχή που ήθελε να πραγματοποιηθεί. Στη συνέχεια συζητήσαμε για τα συναισθήματα που νιώθει κάποιος όταν πραγματοποιείται η ευχή του. Οι λέξεις που ακούστηκαν ήταν: Χαρά, ευτυχία, όμορφα, πολύ ωραία.
  • Διαβάσαμε το βιβλίο «Το δώρο της παπλωματούς» και συζητήσαμε για την ανιδιοτελή προσφορά.
  • Ζωγραφίσαμε το δικό μας πάπλωμα και στη συνέχεια ενώσαμε τις ζωγραφιές μας και φτιάξαμε μια ομαδική εργασία “Το πάπλωμα της προσφοράς”. Στην τάξη μας σκεπάζουμε ο ένας τον άλλον με αγάπη, φιλία, σεβασμό, καλοσύνη, ευγένεια αποδοχή.
  • Συμμετείχαμε στο διαγωνισμό ζωγραφικής του Make a wish για να βοηθήσουμε ένα παιδί να εκπληρώσει μία επιθυμία του.
  •  Συγκεντρώσαμε τρόφιμα για το κοινωνικό παντοπωλείο της γειτονιάς μας.
  • Παίξαμε το παιχνίδι “Η αλυσίδα της φιλίας”. Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο και δίνουν τα χέρια. Παρεμβάλλεται ένα στεφανάκι που συμβολίζει κάποιες από τις δυσκολίες της ζωής. Τα παιδιά περνούν με τη σειρά μέσα από το στεφανάκι χωρίς να αφήσουν τα χέρια. Αυτοί/ές είναι οι εθελοντές/τριες! Γίνονται μια αλυσίδα, δίνουν τα χέρια, συνεργάζονται μεταξύ τους και βοηθούν τους ανθρώπους να περνούν «μέσα» από τις δυσκολίες και να τις ξεπερνούν.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6ο Εργαστήριο: «Το λεξικό της γενναίας ψυχής»

Δραστηριότητες:

  • Διαβάσαμε το βιβλίο “Tο κόκκινο γιλέκο του μικρού Ρόμπιν” Jan Fearnley  και “Οι ΖΩΓΡΑΦΙΕΣ της καλοσύνης” Γιολάντα Τσορώνη-Γεωργιάδη και τα επεξεργαστήκαμε εστιάζοντας σε κάποιες λέξεις όπως γενναιοδωρία, προσφορά, καλοσύνη, αγάπη, αλληλεγγύη.
  • Ζωγραφίσαμε την καρδιά της καλοσύνης. Κάθε παιδί πήρε μία καρδιά στο σπίτι του και μαζί με τους γονείς ζωγράφισαν μια πράξη καλοσύνης.
  • Μοιράσαμε στα παιδιά 3 φωτογραφίες που δείχνουν χέρια και δηλώνουν τη δύναμη του εθελοντισμού. Κάθε ομάδα διάλεξε μία φωτογραφία την παρατήρησε και την απέδωσε κινητικά.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7ο Εργαστήριο: «Το κρυπτόλεξο του εθελοντή»

Δραστηριότητες:

  • Δημιουργήσαμε ένα κρυπτόλεξο μέσα στο οποίο κρύψαμε λέξεις τις οποίες σκέφτηκαν τα παιδιά και έχουν σχέση με τον εθελοντισμό. Στη συνέχεια τα παιδιά προσπάθησαν να τις ανακαλύψουν και να τις χρωματίσουν.
  • Κάναμε μία ομαδική εργασία με θέμα «Διάδωσε την αγάπη».
  • Σκεφτήκαμε να ενημερώσουμε και τους γονείς μας για όλα όσα μάθαμε για τον εθελοντισμό και αποφασίσαμε να φτιάξουμε ένα φυλλάδιο και να τους το δώσουμε(τα παιδιά υπαγόρευαν και η εκπαιδευτικός έγραφε).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Πηγές:  https://act.digitalschool.gov.gr/workshop/ena-asteri-stin-kardia/

https://taniamanesikourou.blogspot.com/search/label/%CE%95%CE%98%CE%95%CE%9B%CE%9F%CE%9D%CE%A4%CE%99%CE%A3%CE%9C%CE%9F%CE%A3%20-%20%CE%9D%CE%9F%CE%99%CE%91%CE%96%CE%9F%CE%9C%CE%91%CE%99%20%CE%9A%CE%91%CE%99%20%CE%94%CE%A1%CE%A9

 

Ενδοσχολική Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Σχ. Έτους 2025-2026

Posted on by

Κατά το Α΄τρίμηνο του τρέχοντος σχολικού έτους 2025-26 και συγκεκριμένα από 30-9-2025 έως και 14-10-2025 οργανώθηκε και υλοποιήθηκε διαδικτυακό επιμορφωτικό σεμινάριο, το οποίο διοργάνωσε η Προϊσταμένη του 2ου Νηπιαγωγείου Νιγρίτας σε συνδιοργάνωση με την Επιστημονική Ένωση για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας (ΕΕΠΕΚ) στα πλαίσια της ενδοσχολικής επιμόρφωσης, με τίτλο «Μαθαίνω να αξιοποιώ τη θετική ψυχολογία στην εκπαίδευση» διάρκειας 15 ωρών.

Εργαστήρια Δεξιοτήτων-Φροντίζω το Περιβάλλον-Κλιματική Αλλαγή-Φυσικές καταστροφές,Πολιτική Προστασία”Σεισμός-και τώρα τι κάνω;”

Posted on by

Σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος είναι να αποκτήσουν οι μαθητές/τριες γνώσεις προετοιμασίας πριν την εκδήλωση ενός σεισμού, κατά τη διάρκεια και μετά την εκδήλωσή του. Παράλληλα, οι μαθήτριες και οι μαθητές θα ζωγραφίσουν, θα τραγουδήσουν, θα δουν εκπαιδευτικά και χρήσιμα βίντεο, θα ακούσουν μύθους γύρω από τον σεισμό, θα ενημερωθούν οι ίδιοι/ες, αλλά θα ενημερώσουν και τις οικογένειές τους για τις απαιτούμενες ενέργειες πριν, κατά τη διάρκεια και μετά την εκδήλωση ενός σεισμού και κυρίως θα συμμετάσχουν σε προσομοίωση καταστάσεων σεισμού στο σχολικό χώρο.

Δεξιότητες στόχευσης του εργαστηρίου: 

  1. Δεξιότητες του 21ου αιώνα (Δεξιότητες μάθησης του 21ου αιώνα, Παραγωγική Μάθηση).
  2. Δεξιότητες ζωής (Δεξιότητες της Κοινωνικής Ζωής).
  3. Δεξιότητες του νου (Στρατηγική σκέψη, Πλάγια Σκέψη, Κατασκευές, Παιχνίδια,Εφαρμογές)

1ο Εργαστήριο:« Πρώτη επαφή με το θέμα – Φυσικοί κίνδυνοι »

Δραστηριότητες:

  • Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο με θέμα τους φυσικούς κινδύνους και συζητήσαμε για αυτά που είδαμε λύνοντας κάποιες απορίες των παιδιών.
  • Δημιουργήσαμε εννοιολογικό χάρτη με τους φυσικούς κινδύνους αξιοποιώντας το λογισμικό kindspiration.
  • Ζωγραφίσαμε ένα φυσικό κίνδυνο που μας εντυπωσίασε και προσπαθήσαμε να γράψουμε το όνομά του.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2ο Εργαστήριο:« Τι είναι σεισμός »

Δραστηριότητες:

  • Διαβάσαμε το βιβλίο «Τα καρυδοτσουφλάκια » του Ντέμη Ρούσσα. Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να διαβάσετε την παρουσίαση με το βιβλίο Τα καρυδοτσουφλάκια – Ντέμη Ρούσσα
  • Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο για το σεισμό.
  • Παρακολουθήσαμε βίντεο για τις τεκτονικές πλάκες οι οποίες δεν είναι ακίνητες αλλά έχουν κίνηση. Όταν κάποια από αυτές συγκρουστεί με κάποια άλλη τότε γίνεται σεισμός.
  • Ζωγραφίσαμε το εσωτερικό της γης και τη γη.
  • Κατασκευάσαμε με πλαστελίνη το εσωτερικό της γης.
  • Διαβάσαμε το βιβλίο « Ηφαίστεια και σεισμοί ».
  • Προκαλέσαμε «έκρηξη ηφαιστείου» πείραμα μέσα στην τάξη.
  • Συζητήσαμε για τον τρόπο μέτρησης των σεισμών και φτιάξαμε το δικό μας σεισμογράφο.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3ο Εργαστήριο:« Ποιος ήταν ο εγκέλαδος; Μύθοι γύρω από τον σεισμό »

Δραστηριότητες:

  • Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο με θέμα τους μύθους δημιουργίας ενός σεισμού ανά τον κόσμο και συζητήσαμε για αυτά που είδαμε.
  • Τα παιδιά σε ομάδες με την πλαστελίνη αναπαράστησαν κάποιους από τους μύθους.
  • Μιλήσαμε για τον αρχαίο ελληνικό μύθο  του Εγκέλαδου και ζωγραφίσαμε τον Εγκέλαδο όπως τον φανταζόμασταν.

4ο Εργαστήριο:« Τι προετοιμασίες πρέπει να κάνω πριν το σεισμό; »

Δραστηριότητες:

  • Παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό βίντεο και συζητήσαμε πως προετοιμαζόμαστε για ένα επικείμενο σεισμό.
  • Παρατηρήσαμε την αφίσα του ΟΑΣΠ «ΑΣΠΙΔΑ» και επικεντρωθήκαμε στις ενέργειες που κάνουμε πριν το σεισμό.
  • Συζητήσαμε για τα απαραίτητα εφόδια έκτακτης ανάγκης που πρέπει να έχει κάθε σπίτι, είδαμε τι εφόδια έχει το νηπιαγωγείο και δημιουργήσαμε το δικό μας βαλιτσάκι έκτακτης ανάγκης.
  • Μάθαμε και παίξαμε με τους αριθμούς έκτακτης ανάγκης.
  • Κατασκευάσαμε έναν πολύ απλό σεισμογράφο και συζητήσαμε για την χρησιμότητα του και πως διαβάζουν οι σεισμολόγοι το μέγεθος ενός σεισμού.

 

 

 

 

 

 

 

 

5ο Εργαστήριο:« Τι κάνω κατά τη διάρκεια του σεισμού; » 

Δραστηριότητες:

  • Παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό βίντεο και συζητήσαμε για το τι κάνουμε την ώρα του σεισμού
  • Παρατηρήσαμε την αφίσα του ΟΑΣΠ «ΑΣΠΙΔΑ» και επικεντρωθήκαμε στις ενέργειες που κάνουμε κατά τη διάρκεια του σεισμού.
  • Αναλογιστήκαμε για τις συνέπειες ενός σεισμού μέσα στην τάξη.
  • Συμμετείχαμε σε άσκηση σεισμού και στην συνέχεια μέσα από τη συζήτηση την αξιολογήσαμε οι ίδιοι.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6ο Εργαστήριο:« Τι πρέπει να κάνω μετά τον σεισμό; »

Δραστηριότητες:

  • Παρατηρήσαμε την αφίσα του ΟΑΣΠ «ΑΣΠΙΔΑ» και επικεντρωθήκαμε στις ενέργειες που κάνουμε μετά το σεισμό.
  • Παρακολουθήσαμε τα παραπάνω βιντεάκια και επικεντρωθήκαμε επίσης στο τι κάνουμε μετά το σεισμό για να είμαστε ασφαλής.
  • Δώσαμε στους γονείς ερωτηματολόγιο ώστε να διαπιστώσουμε αν είναι στο σπίτι προετοιμασμένοι για έναν επικείμενο σεισμό.

7ο Εργαστήριο:« Αξιολόγηση – πόσο έτοιμος/η είμαι αν γίνει σεισμός; »

Δραστηριότητες:

  • Τραγουδήσαμε και χορέψαμε το τραγούδι των Ημισκούμπρια «Σεισμός, φιλαράκο μη σε πιάνει πανικός»
  • Απαντήσαμε σε φύλλα αξιολόγηση για το τι κάνω πριν και κατά την διάρκεια ενός σεισμού.
  • Δώσαμε στους γονείς ενημερωτικό φυλλάδιο για την προστασία από τον σεισμό.
  • Κάναμε μια δειγματική παρουσίαση άσκησης σεισμού και δώσαμε στα παιδιά βραβείο συμμετοχής σε αντισεισμική άσκηση.

 

Πηγές:

https://www2.iep.edu.gr/el/psifiako-apothetirio/skill-labs/1660-klimatiki-allagi-fysikes-katastrofes-politiki-prostasia

 

Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2ου Νηπιαγωγείου Νιγρίτας Σχ.Έτους 2025-2026

Posted on by

 

πατήστε πάνω στον παρακάτω σύνδεσμο για να διαβάσετε σχετικά με το Ετήσιο Σχέδιο Δράσης Δεξιοτήτων του 2ου Νηπιαγωγείου Νιγρίτας για το σχολικό έτος 2025-2026

ΕΤΗΣΙΟ Σ.Δ.Δ. 2ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΝΙΓΡΙΤΑΣ 2025-2026

Δράσεις Νηπιαγωγείου Σχ. Έτους 2025-2026

Posted on by

12η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού

Την Παρασκευή 26 Σεπτεμβρίου 2025 στο Νηπιαγωγείο μας υλοποιήθηκαν αθλητικές δραστηριότητες στα πλαίσια της 12ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού. Σε συνεργασία και των δύο (2) υποχρεωτικών πρωινών τμημάτων, διοργανώσαμε στην αυλή του Νηπιαγωγείου παιχνίδια με μπάλες και ρόδες, σκυταλοδρομίες, ποδόσφαιρο και μπάσκετ, με σκοπό την ομαδική άσκηση και τη συνεργασία, την κοινωνικοποίηση μέσα από το παιχνίδι αλλά και τη διασκέδαση, προκειμένου να αναδειχθούν τα οφέλη και η σημασία της φυσικής δραστηριότητας, της σωματικής άσκησης και του αθλητισμού για την υγεία και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής. Τα παιδιά έφτιαξαν επίσης βραβεία, τα οποία πήραν μαζί τους για τη συμμετοχή τους στις αθλητικές δραστηριότητες.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας

1η Οκτωβρίου 2025 – Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας και στο Νηπιαγωγείο μας αφιερώσαμε τη συγκεκριμένη ημέρα στους παππούδες και στις γιαγιάδες. Στην παρεούλα συζητήσαμε και είπαμε τα ονόματα των παππούδων και των γιαγιάδων μας. Τα παιδιά ανέφεραν τι τους αρέσει να κάνουν μαζί τους, όπως π.χ. να πηγαίνουν βόλτα στην παιδική χαρά, να διαβάζουν παραμύθια, να παίζουν παλζ, να πηγαίνουν βόλτα με το τρακτέρ στο χωράφι, να τους αγοράζουν δώρα και παιχνίδια κ.α. Η βοήθεια των παππούδων και των γιαγιάδων στο μεγάλωμα των παιδιών είναι και πολύτιμη αλλά και πολλές φορές αναγκαία. Η σχέση των παππούδων και των γιαγιάδων με τα εγγόνια τους είναι μοναδική και ξεχωριστή. Πολλά παιδιά περνούν αρκετές ώρες της ημέρας μαζί τους, λόγω επαγγελματικών υποχρεώσεων των γονέων τους.  Θα πρέπει λοιπόν να τους αφιερώνουμε και εμείς χρόνο και να τους δείχνουμε έμπρακτα την αγάπη μας. Γι΄αυτό τα παιδιά ετοίμασαν κάρτες για τους παππούδες και τις γιαγιάδες τους, στις οποίες τους ζωγράφισαν και τους έφτιαξαν και ένα καφεδάκι ή τσάι και έφτιαξαν επίσης και μία αφίσα. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ακούσαμε τραγουδάκια για τον παππού και τη γιαγιά, τα οποία μπορείτε ν΄ακούσετε πατώντας στους παρακάτω συνδέσμους

https://www.youtube-nocookie.com/embed/7BQVEwRSHqQ?playlist=7BQVEwRSHqQ&autoplay=1&iv_load_policy=3&loop=1&start=

https://www.youtube-nocookie.com/embed/nbgJJ4_C5qI?list=RDnbgJJ4_C5qI&autoplay=1&iv_load_policy=3&loop=1&start=

https://www.youtube-nocookie.com/embed/ec3rQxxHbpc?playlist=ec3rQxxHbpc&autoplay=1&iv_load_policy=3&loop=1&start=

Διαβάσαμε επίσης παραμύθια για τον παππού και τη γιαγιά και ακολούθησε συζήτηση με ερωτήσεις για την κατανόηση των παραμυθιών.

Παίξαμε με τα γράμματα του παππού και της γιαγιάς και σχηματίσαμε τις λέξεις.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Συμμετοχή στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού “Code Week”                          11-26 Οκτωβρίου 2025 

              

 

 

 

 

 

 

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού διεγείρει τη δημιουργικότητα, την επίλυση προβλημάτων και τη συνεργασία, καθιστώντας τον προγραμματισμό και τις ψηφιακές δεξιότητες προσβάσιμες σε όλους, όλο το χρόνο και έχει στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.

Για 3η συνεχή χρονιά  το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού. Η εκμάθηση συγγραφής κώδικα μας βοηθάει να κατανοούμε τον κόσμο που εξελίσσεται ταχύτατα γύρω μας, να διευρύνουμε τις γνώσεις μας για τον τρόπο λειτουργίας της τεχνολογίας και να αναπτύσσουμε δεξιότητες και ικανότητες, ώστε να ανακαλύπτουμε νέες ιδέες και να καινοτομούμε. 

Τη φετινή σχολική χρονιά το 2ο υποχρεωτικό πρωινό τμήμα συμμετείχε με δραστηριότητες ρομποτικής και προγραμματισμού με τη μελισσούλα Bee bot. Ο τίτλος της δραστηριότητας με την οποία συμμετείχε το  2ο τμήμα ήταν : “Η μελισσούλα μαζεύει φθινοπωρινά φύλλα, κόκκινα, κίτρινα, πορτοκαλί και καφετιά για να στολίσει την κυψέλη της”.Τα παιδιά προγραμματίζουν τη μελισσούλα – ρομποτάκι πατώντας τα βελάκια μπροστά, πίσω, δεξιά ή αριστερά και το κουμπί go όσες φορές χρειάζεται ( π.χ. 3 βελάκια μπροστά, στροφή δεξιά και 2 βέλη πάλι μπροστά κ.ο.κ.) ώστε να μαζέψει φύλλα φθινοπωρινά, κόκκινα, κίτρινα, πορτοκαλί και καφετιά. Η beebot προγραμματίζεται από τα παιδιά για να βρει τα φύλλα στη βάση των τετραγώνων.Τα κινούμενα βελάκια κατεύθυνσης βοηθούν τα παιδιά στον προγραμματισμό. Στη συνέχεια τα παιδιά χρωματίζουν τα φύλλα που μάζεψε η μελισσούλα στη σειρά, κόκκινο, κίτρινο, πορτοκαλί και καφετί, επαναλαμβάνοντας το μοτίβο. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Μπορείτε να δείτε τη δραστηριότητά μας πατώντας πάνω στον παρακάτω σύνδεσμο του Padlet

https://padlet.com/annmagiosi/codeweek-2025-r9q4hz3iddd99ho0

Μετά την υποβολή και την έγκριση της δραστηριότητάς μας από την ομάδα Code Week, λάβαμε και τα πιστοποιητικά συμμετοχής – βραβεία των μικρών μαθητών/τριών μας.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ΕΝΑ ΜΕΓΑΛΟ ΜΠΡΑΒΟ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ!!!     

 

Εορταστικές Εκδηλώσεις για την Εθνική Επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940

Στα πλαίσια των εορταστικών εκδηλώσεων για την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940 στο Νηπιαγωγείο μας ετοιμάσαμε μια γιορτούλα, όπου τα παιδιά απήγγειλαν ποιήματα, είπαν τραγούδια σχετικά με την 28η Οκτωβρίου και έκαναν παρέλαση με το ρυθμό εμβατηρίων, για να τιμήσουμε όλους εκείνους τους ήρωες του 1940 που θυσιάστηκαν για την ελευθερία της πατρίδα μας.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης

31η Οκτωβρίου – Παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης και ασχοληθήκαμε με την έννοια της αποταμίευσης από την προηγούμενη ημέρα. Συζητήσαμε με τα παιδιά για το τι σημαίνει αποταμίευση(μαζεύουμε λεφτά στον κουμπαρά μας ή στην τράπεζα για να μπορούμε να τα χρησιμοποιήσουμε σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης). Στη συνέχεια είπαν τα παιδιά τι μπορούμε να αποκτήσουμε με χρήματα(π.χ. φαγητό, ρούχα, παιχνίδια κ.α.) και τι χωρίς χρήματα(φίλους, αγάπη και αγκαλιά, ουρανό, ήλιο, αστέρια, θάλασσα κ.α.). Καταγράψαμε όσα είπαν τα παιδιά.

Και για να κατανοήσουν καλύτερα την έννοια της αποταμίευσης, είδαμε στον προτζέκτορα το παραμύθι “Ο τζίτζικας και ο μέρμηγκας”, γιατί και τα ζώα αποταμιεύουν τρόφιμα, για μην πεινάσουν το χειμώνα, το οποίο μπορείτε να δείτε   πατώντας πάνω στον παρακάτω σύνδεσμο                          https://www.youtube-nocookie.com/embed/04D2ArSJUis playlist=04D2ArSJUis&autoplay=1&iv_load_policy=3&loop=1&start=

Επίσης είδαμε στον προτζέκτορα και το παραμύθι “Αν κάθε μέρα”, το οποίο μπορείτε να δείτε  πατώντας πάνω στον παρακάτω σύνδεσμο                                https://www.youtube-nocookie.com/embed/F4HB97h76PY?playlist=F4HB97h76PY&autoplay=1&iv_load_policy=3&loop=1&start=

Συζητήσαμε τι είναι ο κουμπαράς, πως τον χρησιμοποιούμε, τι βάζουμε μέσα σε αυτόν και πότε τον ανοίγουμε. Τα παιδιά μίλησαν για το δικό τους κουμπαρά, τι σχέδιο έχει και τι θα κάνει ο καθένας τους όταν γεμίσει ο κουμπαράς τους και πάρουν τα χρήματα. Μάθαμε και ένα αίνιγμα για τον κουμπαρά.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Σε κάποια άλλη δραστηριότητα γνωρίσαμε τα κέρματα και τα χαρτονομίσματα του Ευρώ. Κάναμε ομαδοποιήσεις, αντιστοιχίσεις και βάλαμε τα χρήματα στη σειρά, ξεκινώντας από αυτό με την μικρότερη αξία και τα παιδιά συμπλήρωσαν σχετικά φύλλα εργασίας.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Τέλος διαβάσαμε και το παραμύθι “Τα χρήματα δεν είναι για να τα σπαταλάμε” και τα παιδιά έφτιαξαν τους δικούς τους κουμπαράδες – μανιταρόσπιτα.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Παρακολούθηση Παράστασης Καραγκιόζη “Ο Καραγκιόζης στο σχολείο στη γιορτή του Πολυτεχνείου” σε συνεργασία με το 1ο Νηπιαγωγείο Νιγρίτας

Στα πλαίσια των εορταστικών εκδηλώσεων για την επέτειο του Πολυτεχνείου σε συνεργασία με το 1ο Νηπιαγωγείο Νιγρίτας, στο χώρο του 1ου Νηπ/γείου, τη Δευτέρα 17 Νοεμβρίου 2025 παρακολουθήσαμε παράσταση καραγκιόζη από το σκιοθέατρο Αγάπιος Αγαπίου. Ο ενθουσιασμός των παιδιών για τον Καραγκιόζη ήταν μεγάλος και μαζί με τις φιγούρες του Καραγκιόζη φώναξαν τα συνθήματα του Πολυτεχνείου και τραγούδησαν γνωστά τραγούδια για τη γιορτή του Πολυτεχνείου.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Παρακολούθηση Χριστουγεννιάτικης Θεατρικής Παράστασης “Ο Μαγεμένος αυλός του Χάμελιν” στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Νιγρίτας από τη θεατρική εταιρεία ΝΕΦΕΛΕΣ

Σε συνεργασία με το 2ο Δημοτικό Σχολείο Νιγρίτας την Παρασκευή  5 Δεκεμβρίου 2025 παρακολουθήσαμε, στο χώρο του κλειστού γυμναστηρίου του 2ου Δημοτικού Σχολείου Νιγρίτας, τη Χριστουγεννιάτικη θεατρική παράσταση “Ο Μαγεμένος αυλός του Χάμελιν” από τη θεατρική εταιρεία ΝΕΦΕΛΕΣ. Οι μαθητές/τριες και του Δημοτικού Σχολείου και του Νηπιαγωγείου ενθουσιάστηκαν με την παράσταση γιατί σε κάποια σημεία της παράστασης και τα ίδια τα παιδιά είχαν ενεργό συμμετοχή.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Συγκέντρωση ειδών για το Κοινωνικό Παντοπωλείο – Φαρμακείο Δήμου Βισαλτίας

Στο πλαίσιο της κοινωνικής αλληλεγγύης και ενόψει των εορτών των Χριστουγέννων, διοργανώσαμε δράση κοινωνικού και φιλανθρωπικού χαρακτήρα – συλλογής τροφίμων μακράς διάρκειας καθώς και φαρμακευτικών και παραφαρμακευτικών προϊόντων για την ενίσχυση των ωφελούμενων οικογενειών μας. Στόχος είναι η ενδυνάμωση και η υποστήριξη των αδύναμων οικονομικά συμπολιτών μας, που βιώνουν τις επιπτώσεις της οικονομικής κρίσης. 
Ευχαριστούμε όλους για την αντοπόκρισή τους στο κάλεσμα μας!

Συμμετοχή στo Πρόγραμμα Make A Wish (Κάνε μια ευχή Ελλάδος)

Ένα αναγνωρισμένο Φιλανθρωπικό Ίδρυμα και Μη Κυβερνητική Οργάνωση (ΜΚΟ), που βασίζεται σε δωρεές και εθελοντική εργασία και λειτουργεί με αυστηρά διεθνή πρότυπα διαφάνειας, καθώς αποτελεί μέλος του διεθνούς δικτύου Make-A-Wish International.

Ας προσφέρουμε και εμείς δύναμη, χαρά και ελπίδα. Το Αστέρι της Ευχής του Make-A-Wish (Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος) είναι ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα που υλοποιείται στα σχολεία όλης της Ελλάδας εδώ και 26χρόνια, με την άδεια του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.To 2ο Νηπιαγωγείο Νιγρίτας συμμετέχει για 10η συνεχή χρονιά στη δράση του Make Α Wish (Κάνε-Mια-Eυχή Ελλάδος) και βοηθάει να εκπληρώσουν τις ευχές τους παιδιά ηλικίας 3-18 ετών που νοσούν από σοβαρές ασθένειες, σκορπίζοντας χαρά και δύναμη σε εκατοντάδες παιδιά με σοβαρές ασθένειες και φωτίζοντας το δρόμο που οδηγεί κάθε παιδί που νοσεί στο να γίνει και πάλι παιδί! Με αφορμή το Αστέρι της Ευχής ενημερώνουμε και ευαισθητοποιούμε τα παιδιά όλων των ηλικιών, με στόχο να αναπτύξουν την ενσυναίσθηση. “Πλάθουμε” ενεργούς πολίτες με αγάπη για το συνάνθρωπο, με αναπτυγμένο το αίσθημα της ισότητας και της αποδοχής. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Μπορείτε να διαβάσετε περισσότερα εδώ

Επίσης για άλλη μια χρονιά συμμετείχαμε και στο Δημιουργικό Διαγωνισμό του προγράμματος Αστέρι της Ευχής, σχεδιάζοντας το δικό μας αστέρι.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Επίσκεψη σε αρτοποιείο

Στα πλαίσια των Χριστουγεννιάτικων δράσεων του Νηπιαγωγείου μας  πραγματοποιήθηκε επίσκεψη την Τετάρτη 10 Δεκεμβρίου 2025 στο εργαστήριο αρτοποιΐας “Λιώτης” στη Νιγρίτα, το οποίο βρίσκεται σε πολύ κοντινή απόσταση από το Νηπιαγωγείο μας, για να φτιάξουμε Χριστουγεννιάτικα κουλουράκια με τα παιδιά. Οι μικροί μας αρτοποιοί φόρεσαν τα σκουφάκια τους, έπλασαν τα ζυμαράκια και στη συνέχεια με διάφορα καλουπάκια-σχέδια έφτιαξαν τα Χριστουγεννιάτικα κουλουράκια τους. Φεύγοντας από το εργαστήριο περίμενε τα παιδιά μια έκλπληξη – κεράσματα (καπ κέικ και σοκολάτες). Η υπεύθυνη στο αρτοποιείο έψησε τα κουλουράκια και μας τα έφερε στο Νηπιαγωγείο. Την επόμενη μέρα τα τοποθετήσαμε σε σακουλάκια και τα παιδιά τα πήραν στο σπίτι τους.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Συμμετοχή  στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ζωγραφικής της Παιδικής HELMEPA Σχ.Έτους 2025-26 με τίτλο «Αν ήμουν ο Ποσειδώνας για μια ημέρα;»

Και τα δύο(2) υποχρεωτικά πρωινά τμήματα του Νηπιαγωγείου μας συμμετέχουν και φέτος στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ζωγραφικής της Παιδικής HELMEPA με τίτλο «Αν ήμουν ο Ποσειδώνας για μια ημέρα;». H HELMEPA είναι η Ελληνική Ένωση Προστασίας Θαλάσσιου Περιβάλλοντος. Τα παιδιά σε κάθε τμήμα δημιούργησαν ομαδικά το δικό τους έργο που βλέπετε παρακάτω καλλιεργώντας τη δημιουργικότητά τους. Η συμμετοχή στον διαγωνισμό βοήθησε τους μαθητές/τριες να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα προστασίας του θαλάσσιου περιβάλλοντος, ένας πολύτιμος κόσμος που χρήζει προστασίας και φροντίδας, να συνεργαστούν και να εκφράσουν τη φαντασία και τις ιδέες τους με πρωτότυπο και δημιουργικό τρόπο.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Συγχαρητήρια για την προσπάθεια των παιδιών και καλή επιτυχία!!!

Συμμετοχή του Νηπιαγωγείου στον 7ο Μαραθώνιο Ανάγνωσης από τις       Εκδόσεις Μεταίχμιο

Οι εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ διοργανώνουν για έβδομη συνεχή χρονιά ετήσιο εκπαιδευτικό πρόγραμμα φιλαναγνωσίας με τη μορφή διαγωνισμού για τα παιδιά του Νηπιαγωγείου. Ο Μαραθώνιος Ανάγνωσης αποτελεί ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που προάγει τη φιλαναγνωσία και δίνει αφορμή στον εκπαιδευτικό να εργαστεί με την ομάδα του διαθεματικά, ενώ παράλληλα ενθαρρύνει τα παιδιά να ανταλλάξουν σκέψεις και απόψεις, να αναπτύξουν διάλογο και να γίνουν ενεργητικοί αναγνώστες.

Και τα δύο(2) υποχρεωτικά πρωινά τμήματα του νηπιαγωγείου μας συμμετέχουν στον 7ο μαραθώνιο ανάγνωσης με θέμα: «Γνωρίζουμε την κορυφαία συγγραφέα Αγγελική Δαρλάση και τους ήρωές της». Στον φετινό Μαραθώνιο καλούνται οι  μαθητές/τριες να γνωρίσουν τα βιβλία και τους ήρωες της πολυβραβευμένης, υποψήφιας για το Διεθνές Βραβείο Άντερσεν 2024, Αγγελικής Δαρλάση.  Τα βιβλία της, πολλά από τα οποία έχουν βραβευτεί, έχουν αγαπηθεί από μικρά και μεγάλα παιδιά, και θα μπορούσαν να θεωρηθούν σύγχρονα κλασικά. Βιβλία τρυφερά, που μιλούν για διαχρονικές αξίες, για την Ιστορία, για ανθρώπους που έγραψαν τη δική τους ιστορία ή για άλλους που, αν υπήρχαν πραγματικά, θα έγραφαν ιστορία.

Στόχοι του προγράμματος:

  • Να καλλιεργήσουν τα παιδιά μια φιλική σχέση με τη λογοτεχνία και την ανάγνωση βιβλίων και να γνωρίσουν το έργο της Αγγελικής Δαρλάση.
  • Να μπουν στη θέση των ηρώων, να αφουγκραστούν τα συναισθήματά τους, να ακούσουν τις εμπειρίες τους και να εκφράσουν τα δικά τους συναισθήματα και βιώματα.
  • Να δημιουργούν προσωπικές σχέσεις, να αλληλεπιδρούν θετικά μεταξύ τους και να συνεργάζονται.
  • Να ασκηθούν σε βιωματικές διαδραστικές προφορικές αναδιηγήσεις, αφηγήσεις παραμυθιών και ιστοριών, φανταστικών και πραγματικών.

Το  Νηπιαγωγείο μας επέλεξε την 1η τριάδα βιβλίων από τις τρεις προτεινόμενες, την οποία μπορείτε να δείτε παρακάτω και τα οποία βιβλία θα διαβάσουν και θα επεξεργαστούν οι εκπαιδευτικοί στην τάξη.


 

 

 

 

 

 

 

  • Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών συμπληρώνουν τα φύλλα δραστηριοτήτων που αντιστοιχούν στα τρία βιβλία που επέλεξαν. 
  • Τα συμπληρωμένα φύλλα δραστηριοτήτων (με τη μορφή μικρού βιβλίου για κάθε παιδί) θα συγκεντρωθούν από την υπεύθυνη εκπαιδευτικό του κάθε τμήματος και θα πρέπει να σταλούν στις εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ έως τις 31 Μαρτίου 2026.
  • Τα τμήματα τα οποία θα επιστρέψουν τα συμπληρωμένα φύλλα δραστηριοτήτων θα μπουν σε κλήρωση. Η κλήρωση θα αναδείξει δέκα (10) τυχερά τμήματα τα οποία θα κερδίσουν από πέντε (5) βιβλία για τη βιβλιοθήκη της τάξης τους.
  • Η κλήρωση θα πραγματοποιηθεί τον Μάιο του 2026. Η ακριβής ημερομηνία θα ανακοινωθεί αργότερα.
  • Τα Νηπιαγωγεία που θα συμμετάσχουν θα μπουν σε κλήρωση, ώστε πέντε (5) από αυτά να παραλάβουν τιμής ένεκεν δεκάδες τίτλους βιβλίων για τη βιβλιοθήκη τους. 
  • Όλα τα παιδιά που θα ολοκληρώσουν τον 7ο Μαραθώνιο θα λάβουν ηλεκτρονικά στη διεύθυνση του Νηπιαγωγείου ένα αναμνηστικό συμμετοχής. 

ΚΑΙ ΑΣ ΜΗΝ ΞΕΧΝΑΤΕ ΠΩΣ ΤΟ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΟ  ΔΩΡΟ ΕΙΝΑΙ Η ΑΠΟΛΑΥΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ Η ΕΠΑΦΗ ΜΕ ΤΟΝ ΜΑΓΙΚΟ ΚΟΣΜΟ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ.

ΚΑΛΗ ΜΑΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!!!

Συμμετοχή στην εκστρατεία “ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ” ενάντια στο bullying του Οργανισμού ‘Το Χαμόγελο του Παιδιού’

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Με αφορμή τη 6η Μαρτίου – Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Ενάντια στην Ενδοσχολική Βία και τον Εκφοβισμό, «Το Χαμόγελο του Παιδιού» υλοποιεί για 12η συνεχή χρονιά την πανελλαδική εκστρατεία «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ».

Με βασικό μήνυμα το «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ» και τα δύο(2) τμήματα του Νηπιαγωγείου μας για άλλη μια χρονιά συμμετέχουν δημιουργικά και στέλνουν το δικό τους μήνυμα ενάντια στην ενδοσχολική βία. Οι μαθητές/τριες ζωγράφισαν το σύνθημα «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ» και δημιούργησαν τη δική τους αφίσα, μία για κάθε τμήμα. Μπορείτε να δείτε τη συμμετοχή μας πατώντας πάνω στον παρακάτω σύνδεσμο 

https://www.milatora.gr/post/το-2ο-νηπιαγωγείο-νιγρίτας-2ο-τμήμα-ενάντια-στο-bullying-μίλα-τώρα

 

Αποκριάτικη δράση στο χώρο του Νηπιαγωγείου – Επίσκεψη της ομάδας “Παίζοντας σε παραδοσιακά μονοπάτια”

Στα πλαίσια των αποκριάτικων δραστηριοτήτων που υλοποιήθηκαν στο Νηπιαγωγείο, οργανώσαμε την Παρασκευή 20 Φεβρουαρίου 2026 μια επίσκεψη της συγκεκριμένης ομάδας στο χώρο του Νηπιαγωγείου μας. Δρώμενα της ελληνικής αποκριάς ζωντάνεψαν μπροστά στα παιδιά. Κουδουνάτοι, κορδελάτοι, μάσκες και κατασκευές από τα ίδια τα παιδιά καλλιέργησαν τη φαντασία τους και ενίσχυσαν την κοινωνικοποίησή τους ενθαρρύνοντας την αυτενέργειά τους μέσω των βιωματικών δράσεων. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Συμμετοχή στην Αποκριάτικη Παρέλαση του Δήμου Βισαλτίας

Το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην αποκριάτικη παρέλαση που διοργάνωσε ο Δήμος Βισαλτίας, την Κυριακή 22-2-2026. Οι μαθητές/μαθήτριες, ντυμένοι/ες ΚΗΡΟΜΠΟΓΙΕΣ και συνοδευόμενοι/ες από τους γονείς τους, χόρεψαν και διασκέδασαν σε ξέφρενους αποκριάτικους ρυθμούς.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Παρακολούθηση θεατρικής παράστασης στο χώρο του Νηπιαγωγείου                “Η ΜΕΛΩΔΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ”

Στα πλαίσια υλοποίησης του σχεδίου δράσης κατά το τρέχον σχολικό έτος με τίτλο “Όλη τάξη μια αγκαλιά” αλλά και των δράσεων του σχολείου μας κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, διοργανώσαμε την Παρασκευή 13 Μαρτίου 2026 μια θεατροπαιδαγωγική δράση στο χώρο του Νηπιαγωγείου με τίτλο ” Η μελωδία της φιλίας” από την ομάδα θεάτρου ΕΚΤΟΣ ΚΥΚΛΟΥ. Μια σύντομη ιστορία που πραγματεύεται το σχολικό εκφοβισμό και την απομόνωση, εμπλουτισμένη με έντονα διαδραστικά στοιχεία. Πρόκειται για μια δραματοποιημένη αφήγηση με έντονο διαδραστικό στοιχείο και ενσωματωμένες τεχνικές θεατρικού πσιχνιδιού, όπου τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά από την αρχή μέχρι το τέλος, μέσα σε διασκεδαστικές δραστηριότητες όπως μουσική, τραγούδι και χορό. Με αυτόν τον τρόπο οι μικροί θεατές ήρθαν σε άμεση επαφή με το ζήτημα του bulling, κατανοώντας παράλληλα – με τη δύναμη της ισορροπίας της φύσης – ότι δεν είμαστε όλοι ίδιοι και ακριβώς γι΄αυτό είμαστε πολύτιμοι. Σύνθημα της παράστασης “ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ, ΟΧΙ ΜΟΝΟΣ”.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Διάλεξη – Ενημέρωση του Ψυχολόγου τη σχολικής μας μονάδας στο Νηπιαγωγείο μας με θέμα “Σχέσεις μαθητών, μαθητών-γονέων, σχολικός εκφοβισμός και διαχείριση του θυμού”

Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης που υλοποιείται στο Νηπιαγωγείο μας κατά το τρέχο σχολικό έτος με τίτλο “Όλη η τάξη μια αγκαλιά”, διοργανώσαμε διάλεξη – ενημερωτική συνάντηση των γονέων με την ψυχολόγο του σχολείου μας με θέμα « Σχέσεις μαθητών, μαθητών – γονέων, σχολικός εκφοβισμός και διαχείριση του θυμού » την Τετάρτη 18 Μαρτίου και ώρα 17:00μ.μ.στο χώρο του Νηπιαγωγείου. Μετά την παρουσίαση που έκανε η ψυχολόγος στον προτζέκτορα του σχολείου μας, υπήρξε αρκετός χρόνος για συζήτηση και το ενδιαφέρον και η ανταπόκριση των γονέων ήταν αρκετά μεγάλη. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Εορταστικές Εκδηλώσεις για την Εθνική Επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821

Στα πλαίσια των εορταστικών εκδηλώσεων για την εθνική επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821 στο Νηπιαγωγείο μας διοργανώσαμε μια γιορτή σε συνεργασία και των δύο τμημάτων, όπου τα παιδιά, ντυμένα τσολιαδάκια και ελληνοπούλες, απήγγειλαν ποιήματα, είπαν τραγούδια και χόρεψαν παραδοσιακούς χορούς, για να τιμήσουμε όλους εκείνους τους ήρωες της επανάστασης του 1821 που θυσιάστηκαν για την ελευθερία της πατρίδα μας.

Να ΄την έφτασε και φέτος
της Ελλάδας η γιορτή
και εμείς όλα τα παιδάκια
έχουμε χαρά τρανή. 

                                                 

Τι κι αν είμαστε μικρούλια
και δεν ξέρουμε πολλά
η καρδιά μας όμως ξέρει
την Ελλάδα  ν’ αγαπά.

                           

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Απ’ όλες τις πατρίδες

εσύ είσαι η πιο λαμπρή

Ελλάδα μου ωραία

Ελλάδα μου τρανή!

 

Γιατί έχεις για  παιδιά σου

τα πιο λαμπρά παιδιά

που πολεμούν γενναία

για την ελευθεριά.

 

Παραδοσιακός χορός:” Η Γερακίνα” και ” Τα Κλεφτόπουλα”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

” Να ‘τανε το 21″ και ” Ο Θούριος”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ΖΗΤΩ Η 25η ΜΑΡΤΙΟΥ 1821

Εκπαιδευτικοί 2ου Νηπιαγωγίου Νιγρίτας Σχ.Έτους 2025-2026

Posted on by

Σχολικό ‘Ετος: 2025-2026

Προϊσταμένη Νηπιαγωγείου: Τσελεπή Ελένη

Εκπαιδευτικοί: 

Ιωσηφίδου Γαλάτεια ΠΕ60  –  Νηπιαγωγός στο 1ο Υποχρεωτικό Πρωινό Τμήμα

Τσελεπή Ελένη ΠΕ60 – Νηπιαγωγός στο 2ο Υποχρεωτικό Πρωινό Τμήμα

                                    και στοΤμήμα Πρόωρης Υποδοχής

Πολυχρονίδου Χρυσάνθη ΠΕ60 – Νηπιαγωγός στο Προαιρετικό Ολοήμερο Τμήμα &                            στην 5η Διδακτική Ώρα του 2ου Υποχρεωτικού Πρωινού Τμήματος

Παπαθανασίου Αικατερίνη ΠΕ06 – Εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας

1η Ενημερωτική Συνάντηση Γονέων & Κηδεμόνων για το Σχ. Έτος 2025-2026

Posted on by

 

Η 1η Ενημερωτική Συνάντηση Γονέων & Κηδεμόνων για το Σχ.Έτος 2025-2026 θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 24 Σεπτεμβρίου 2025 και ώρα 17:30μ.μ. στον αύλειο χώρο του Νηπιαγωγείου. Σκοπός της συνάντησης είναι η ενημέρωσή σας για τη λειτουργία, το πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου, τον προγραμματισμό έργου και δραστηριοτήτων για το τρέχον σχολικό έτος, τον εσωτερικό κανονισμό λειτουργίας του Νηπιαγωγείου και για διάφορα άλλα θέματα. 

Αγαπητοί γονείς σας καλωσορίζουμε στο Νηπιαγωγείο μας.

Στόχος μας είναι αρχικά να διαμορφώσουμε ένα ασφαλές και άνετο περιβάλλον και να προσφέρουμε στα παιδιά τα υλικά και τα μέσα που χρειάζονται. Να ενθαρρύνουμε την επικοινωνία και τη συμμετοχή των παιδιών χρησιμοποιώντας κατάλληλο λεξιλόγιο και καλλιεργώντας κλίμα αναγνώρισης, αποδοχής και αμοιβαίου σεβασμού μεταξύ όλων των παιδιών. Λαμβάνουμε υπόψη μας τα βιώματα και τις εμπειρίες των παιδιών και παρατηρούμε συστηματικά αυτά που λένε ή κάνουν τα παιδιά. Συντονίζουμε πάντα διακριτικά τις ομάδες των παιδιών.

Πρωτεύον μέλημά μας είναι να κάνουμε τα παιδιά να αγαπήσουν το σχολείο και να απολαύσουν τον κόσμο του Νηπιαγωγείου, βοηθώντας τα να αποκτήσουν βασικές δεξιότητες ζωής και γνώσης. Αρωγός στην προσπάθεια μας αυτή ΕΣΕΙΣ.

Επιθυμούμε μια συνεχή επικοινωνία μαζί σας με στόχο τόσο τα καλύτερα μαθησιακά αποτελέσματα όσο και την ευκολότερη προσαρμογή των μικρών μας μαθητών/μαθητριών στο νέο εκπαιδευτικό τους περιβάλλον. Μπορείτε να επικοινωνείτε μαζί μας στο τηλέφωνο του σχολείου (2322022063) για οποιαδήποτε θέμα σας προβληματίζει σε σχέση με το παιδί σας μετά τη λήξη του διδακτικού ωραρίου της κάθε νηπιαγωγού. Επίσης μπορείτε να ενημερώνεστε για τα δρώμενα και τις δράσεις της σχολικής μονάδας μέσω της σχολικής ιστοσελίδας του Νηπιαγωγείου.

Ένα υπέροχο ταξίδι στη γνώση, στη χαρά, στη φαντασία και στο παιχνίδι ξεκινά για μια ακόμη σχολική χρονιά.

 

 

 

 

 

Έναρξη Σχολικού Έτους 2025-2026

Posted on by

Ο καθιερωμένος αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς 2025-2026 πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου 2025 και ώρα 09:15π.μ. στον προαύλιο χώρο του Νηπιαγωγείου μας. Μετά τον αγιασμό ακολούθησε μια πρώτη ενημέρωση των γονέων από την Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου με κάποιες πρώτες οδηγίες για θέματα λειτουργίας του Νηπιαγωγείου. Προσφέραμε επίσης στους/στις μικρούς/ές μαθητές/μαθήτριες κάποιο δωράκι με τον ερχομό τους στο Νηπιαγωγείο μας.