28η Οκτωβρίου 1940: Ημέρα μνήμης και εθνικής υπερηφάνειας για τον Ελληνικό λαό που υψώνοντας το παράστημά του στάθηκε ατρόμητος μπροστά σε «γίγαντες» παλεύοντας για την ελευθερία του.
Το χρονικό του έπους του ’40 «ξεδιπλώθηκε» μέσα από ψηφιακό και φωτογραφικό υλικό. Διαβάσαμε αρχικά το παραμύθι ” Το έπος του ΄40 “ του Φίλιππου Μαδηλαρά και το συζητήσαμε με τα παιδιά. Παρακολουθήσαμε και ένα video σχετικά με την 28η Οκτωβρίου 1940.
Πατήστε πάνω στον παρακάτω σύνδεσμο για να δείτε το video
Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν ό,τι τους έκανε εντύπωση από τα γεγονότα του 1940 στο ένα υποχρεωτικό πρωινό τμήμα και στο άλλο υποχρεωτικό πρωινό τμήμα συμπλήρωσαν σκηνές από το μέτωπο του αγώνα, όπως τις φαντάζονταν.
Το βροντερό «ΟΧΙ» των Ελλήνων στους Ιταλούς πρωταγωνίστησε και στις εικαστικές δημιουργίες των μικρών μαθητών/τριών, όπως μπορείτε να δείτε και στις φωτογραφίες παρακάτω.
Η ελληνική σημαία τις ημέρες συτές έχει την τιμητική της. Παρατηρήσαμε το σχήμα της και τα χρώματά της. Διαβάσαμε και ένα ποίημα ” ασπρογάλανο πανί “ και τα παιδιά χρωμάτισαν την ελληνική σημαία και έφτιαξαν και μια σημαία για να την πάρουν στο σπίτι τους.
Παίξαμε και με σημαίες άλλων χωρών και παρατηρήσαμε τα χρώματα και τα σχήματα που έχουν.
Κάποια παιδιά έφτιαξαν και τη δική τους σημαία…
Με αφορμή το σχήμα της ελληνικής σημαίας, παίξαμε και με το ορθογώνιο.Τα παιδιά βρήκαν αντικείμενα της τάξης που έχουν σχήμα ορθογώνιο, έφτιαξαν τους ορθογωνιούληδες, έκοψαν και κόλλησαν ορθογώνια αντικείμενα σε φύλλο εργασίας. Προσπάθησαν επίσης τα παιδιά να τοποθετήσουν 5 ορθογώνια σε διάφορα μεγέθη, από το μεγαλύτερο στο μικρότερο(σειροθέτηση σχημάτων με βάση το μέγεθος).
Παρατηρήσαμε και τον πίνακα του Μοντριάν. Ο Μοντριάν ζωγράφιζε πίνακες χρησιμοποιώντας ορθογώνια παραλληλόγραμμα και τετράγωνα. Αυτή είναι μία εύκολη και ευχάριστη τεχνική για τα παιδιά για να μάθουν τα γεωμετρικά σχήματα. Δώσαμε τον πίνακα του Μοντριάν σε ασπόμαυρο αντίγραφο και τα παιδιά ξεχώρισαν και χρωμάτισαν τα ορθογώνια με τα βασικά χρώματα που χρησιμοποίησε ο Μοντριάν και τα υπόλοιπα τα αφήνουν λευκά, παρατηρώντας προσεκτικά τον πίνακα του Μοντριάν. Ποια χρώματα χρησιμοποίησε ο ζωγράφος;
Το έπος του ΄40 προκάλεσε συζητήσεις που οδήγησαν τα παιδιά να εκτιμήσουν το αγαθό, το «δώρο» της ειρήνης που έχουμε την τύχη να απολαμβάνουμε σήμερα. Τα παιδιά έπαιξαν με κάρτες-εικόνες που βρήκαμε στο διαδίκτυο. Στη συνέχεια τις ομαδοποίησαν και βοήθησαν να γίνει σύγκριση των δύο καταστάσεων, πόλεμος και ειρήνη. Συζητήσαμε για όλα αυτά που προκαλεί ο πόλεμος και τι μπορούμε να κάνουμε όταν έχουμε ειρήνη.Τέλος ζωγράφισαν την εικόνα που τους έρχεται στο μυαλό ακούγοντας τη λέξη ειρήνη και τη λέξη πόλεμος διαβάζοντας και το παραμύθι ” Φαντάσου την ΕΙΡΗΝΗ “. Φτιάξαμε και το περιστέρι της ειρήνης στο χαρούμενο λιβάδι με τύπωμα δαχτύλου-δείκτη με τέμπερες(λευκή για το περιστέρι και διάφορα χρώματα για τα λουλούδια).
Δουλεύοντας σε ομάδες φτιάξαμε το δέντρο της ειρήνης, γεμάτο πολύχρωμα λουλούδια και το δέντρο του πολέμου. Γράψαμε και λέξεις, συζητώντας τι συμβαίνει σε έναν ειρηνικό κόσμο και στο δέντρο του πολέμου γράψαμε λέξεις για τα συναισθήματα και τις καταστάσεις που μας προκαλεί ο πόλεμος.
Διαβάσαμε και άλλα παραμύθια σχετικά με την ειρήνη και τον πόλεμο, όπως : “το κανόνι της ειρήνης”, “ο σπόρος της ειρήνης” και ακούσαμε σχετικά τραγούδια “Ειρήνη Γιούπι Για”. Κατά τη διάρκεια της θεματικής ενότητας για την 28η Οκτωβρίου ακούγαμε σχετικά τραγούδια όπως ” βάζει ο Ντούτσε τη στολή του”, “κορόιδο Μουσολίνι”, “παιδιά της Ελλάδος παιδιά” κ.α. Κάποια παιδιά, κατά τη διάρκεια των ελεύθερων δραστηριοτήτων, χρησιμοποιώντας διάφορες κάρτες, αντέγραφαν λέξεις σχετικές με την 28η Οκτωβρίου.
