1 Δεκεμβρίου και οι μέρες άρχισαν να μετρούν αντρίστροφα για τα Χριστούγεννα. Στο 2ο υποχρεωτικο πρωινό τμήμα του νηπιαγωγείου μας, μια έκπληξη περιμένει κάθε μέρα τα παιδιά στο χριστουγεννιάτικο χωριό που έχουμε φτιάξει. Κάθε μέρα ένα παιδάκι ανοίγει ένα χριστουγεννιάτικο σπιτάκι και βρίσκει μέσα διάφορες εκπλήξεις.Την ιδέα την πήρα από https://edonipiagogeio.blogspot.com/2016/12/x.html
Έφτιαξαν βέβαια και τα ίδια τα παιδιά την πρώτη μέρα του Δεκέμβρη ένα ατομικό ημερολόγιο – χιονάνθρωπο, το οποίο πήραν στο σπίτι τους και θα κολλούν κάθε μέρα και μια μπάλα στο σώμα του χιονάνθρωπου μέχρι να φτάσουν τα Χριστούγεννα.
Υποδεχόμαστε τον καινούργιο μήνα παίζοντας με το όνομά του. Μετρήσαμε τα γράμματα που έχει και τα τοποθετήσαμε στη σειρά για να σχηματίσουμε το όνομά του. Σε φύλλο εργασίας τα παιδιά ανακάλυψαν τα γράμματα του Δεκέμβρη, τα οποία μπερδεύτηκαν και ζωγραφίσαμε επίσης και μια παροιμία για το μήνα Δεκέμβριο,την οποία διάλεξαν τα παιδιά ανάμεσα σε κάποιες που διαβάσαμε.
Διαβάσαμε, όπως και κάθε μήνα, το παραμύθι της Λότης Πέτροβιτς-Ανδροτσοπούλου, (Ιστορίες με τους 12 μήνες:Tα παιδιά του Χειμώνα) ” Τα δώρα του Δεκέμβρη “. Συζητήσαμε για τα χαρακτηριστικά του μήνα, τις γιορτές που περιμένουμε και τα παιδιά ζωγραφίσανε ό,τι τους άρεσε από το παραμύθι.
Την επόμενη μέρα παίξαμε και πάλι με το αρχικό γράμμα του Δεκέμβρη, το Δ,δ. Ακούσαμε την ιστορία με το Δ από το Ένα Γράμμα Μια Ιστορία : “Ο Δακρυσμένος Δράκος” https://video.link/w/n2fOc Βρήκαμε λέξεις που ακούσαμε στο βίντεο και αρχίζουν από τη φωνούλα Δ,δ και κάποιες άλλες που γνωρίζαμε. Η νηπιαγωγός τις έγραψε στον πίνακα.
Παίξαμε και άλλα παιχνίδια για το γράμμα Δ,δ στον Η/Υ, χρησιμοποιώντας και τον προτζέκτορα του νηπιαγωγείου, τον οποίο αγοράσαμε πρόσφατα με την έγκριση της Σ.Ε.Π.Ε. Δήμου Βισαλτίας(την οποία και ευχαριστούμε για τη συνεργασία της), για να μπορούν όλα τα παιδιά να έχουν όσο το δυνατόν καλύτερη οπτική.
Τα παιδιά έφτιαξαν το συγκεκριμένο γράμμα με τουβλάκια στις ελεύθερες δραστηριότητες. Ασχοληθήκαμε και με διάφορα φύλλα εργασίας, φτιάχνοντας το περίγραμμα του γράμματος Δ και στολίζοντάς το με το ίδιο γράμμα. Το ανακαλύψαμε ανάμεσα σε άλλα γράμματα και βρήκαμε και κόψαμε εικόνες από Δ,δ.
