Ξεκινώντας την υλοποίηση των εργαστηρίων δεξιοτήτων κατά το τρέχον σχολικό έτος και στα 2 υποχρεωτικά πρωινά τμήματα του Νηπιαγωγείου μας ξεκινήσαμε από την θεματική ενότητα «Φροντίζω το Περιβάλλον – Οικολογική Συνείδηση» με τίτλο “Το παράπονο των ζώων”. Βασικός σκοπός του θεματικού κύκλου ήταν η γνωριμία με τα κυριότερα ζώα που απειλούνται με εξαφάνιση στην Ελλάδα καθώς και οι κίνδυνοι, από τους οποίους απειλούνται. Απώτερος στόχος του συνόλου των εργαστηρίων ήταν η ευαισθητοποίηση των μαθητών για την ανάγκη προστασίας του πλανήτη, η καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης και η συνειδητοποίηση της έννοιας «περιβαλλοντικό αποτύπωμα». Άμεση έγινε η διασύνδεση του θέματος τόσο με το γνωστικό αντικείμενο της Γλώσσας, της Μελέτης του φυσικού Περιβάλλοντος και την Πληροφορική. Μέσα από κατεξοχήν βιωματικές δράσεις, τα παιδιά προσπάθησαν να μπουν στη θέση των ζώων που κινδυνεύουν και να προτείνουν λύσεις, να επιλέγουν τις βέλτιστες λύσεις, να δημιουργούν «πρωτότυπα» αλλά και να αξιολογούν τα στάδια της λύσης που η ομάδα υιοθέτησε και εφάρμοσε.
Στον κύκλο των συνολικά 7 εργαστηρίων δόθηκε έμφαση στην καλλιέργεια των δεξιοτήτων μάθησης του 21ου αιώνα. Οι δεξιότητες που θέλαμε να αποκτήσουν τα παιδιά ήταν: α. δεξιότητες μάθησης (κριτική σκέψη, δημιουργικότητα, συνεργασία και επικοινωνία) , β. δεξιότητες αλφαβητισμού και γ. δεξιότητες ζωής (ευελιξία, ηγεσία, ανάληψη πρωτοβουλίας και παραγωγικότητα). Παράλληλα, στο επίκεντρο των εργαστηρίων ήταν και η ανάπτυξη των κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων των μαθητών/μαθητριών.
Διάρκεια: 10 Οκτωβρίου 2022 – τέλος Νοεμβρίου 2022
1ο Εργαστήριο: « Πρώτη γνωριμία με τα ζώα υπό εξαφάνιση »
ΣΤΟΧΟΣ: Να συνειδητοποιήσουν τα παιδιά τη σοβαρότητα του θέματος «ζώα υπό εξαφάνιση» και να γνωρίσουν τα σημαντικότερα ζώα αυτής της κατηγορίας.
Δραστηριότητες:
1η δραστηριότητα: “Αναγνώριση του προβλήματος”
2η δραστηριότητα: “Διατύπωση απόψεων για το θέμα”
3η δραστηριότητα: “Δημιουργία εννοιολογικού χάρτη με τη στρατηγική του καταιγισμού ιδεών(ιδεοθύελλα)”
4η δραστηριότητα: “Γνωριμία με τα δικαιώματα των ζώων”
5η δραστηριότητα: “Παρακολούθηση βίντεο σχετικά με το θέμα”
Πατήστε πάνω στους παρακάτω συνδέσμους για να δείτε τις παρουσιάσεις και το video
https://www.kinderella.gr/wp-content/uploads/2013/10/dikaiwmata-twn-zwwn.pdf
( Τα δικαιώματα των ζώων)
https://inactionforabetterworld.com/wp-content/uploads/2020/05/zwanew.pdf
https://nicertube.com/uiom23kc
(Ζώα υπό εξαφάνιση)
2ο Eργαστήριο: « Ποιος και τι με απειλεί; »
ΣΤΟΧΟΣ: Να γνωρίσουν τα ζώα στο φυσικό τους περιβάλλον, πώς αυτά απειλούνται από την ανθρώπινη δραστηριότητα και τι μέτρα έχουν ληφθεί για την προστασία τους.
Δραστηριότητες:
1η δραστηριότητα: “Παρακολούθηση βίντεο και σχετική συζήτηση”
Πατήστε πάνω στους παρακάτω συνδέσμους για να δείτε τα video
https://nicertube.com/skdmvcrc
(Εγώ η θαλάσσια χελώνα καρέτα-καρέτα)
https://nicertube.com/hpgj7mmx
(Animation learning with Fiora and Levante-Εθνικό Θαλάσσιο Πάρκο Ζακύνθου-Μαθαίνω με τη Φιόρα και τον Λεβάντε)
https://nicertube.com/7d9k2kpr
(Λύκοι-Ο μαγικός κόσμος των ζώων)
https://nicertube.com/o642prmm
(WHAT IS BIODIVERSITY? – Τι είναι Βιοποικιλότητα – ένα VIDEO της WWF)
2η δραστηριότητα:“Ανάγνωση παραμυθιού” «Το καμένο δάσος» Στέλλα Βλαχοπούλου
3η δραστηριότητα:“Αίνιγμα : Ο λύκος”
4η δραστηριότητα: “Παρατήρηση φυσικού περιβάλλοντος πριν από την παρέμβαση του ανθρώπου και μετά και ζωγραφική ” (πριν και μετά την ανθρώπινη παρέμβαση).
3ο Eργαστήριο: « Οι φωνές των ζώων »
ΣΤΟΧΟΣ: Να γνωρίσουν τις φωνές των ζώων και να έρθουν σε επαφή με αυτά. Να ψυχαγωγηθούν με το θεατρικό παιχνίδι.
Δραστηριότητες:
1η δραστηριότητα: “Ακρόαση των φωνών των ζώων και προσπάθεια αναπαραγωγής τους”
2η δραστηριότητα: “Αναγνώριση των ζώων από τη φωνή τους”
3η δραστηριότητα: “Παντομίμα -κινήσεις ζώων”
4η δραστηριότητα: “Τραγούδια για ζώα”
Πατήστε πάνω στους παρακάτω συνδέσμους για να ακούσετε μερικές από τις φωνές των ζώων
https://nicertube.com/fzsedsup
Ήχοι ζώων του δάσους
https://inactionforabetterworld.com/wp-content/uploads/2020/05/tiger1.wav
Τίγρης
https://inactionforabetterworld.com/wp-content/uploads/2020/05/lion.mp3
Λιοντάρι
https://inactionforabetterworld.com/wp-content/uploads/2020/05/chimps.mp3
Χιμπατζής
https://nicertube.com/nbunjkme
Τραγούδι-μια αρκούδα καφέ
https://nicertube.com/bfwmjej4
Τραγούδι-Ζουζούνια: Ο λύκος είμαι εγώ
https://nicertube.com/brtd0uzk
Τραγούδι-Σώστε τη χελώνα Καρέτα Καρέτα
4ο Eργαστήριο: « Παρουσίαση ζώων – αφήγηση »
ΣΤΟΧΟΣ: Να χρησιμοποιήσουν με τη φαντασία τους τις πληροφορίες που γνωρίζουν και δέχονται για τη ζωή και τους κινδύνους που διατρέχουν κάποια ζώα υπό εξαφάνιση.
Δραστηριότητες:
1η δραστηριότητα: “Παρουσιάση ζώων που κινδυνεύουν να εξαφανιστούν στη χώρα μας και τοποθέτησή τους στο χάρτη της Ελλάδας”
Πατήστε πάνω στον παρακάτω σύνδεσμο για να δείτε την παρουσίαση
2η δραστηριότητα: “Κουκλοθέατρο”
3η δραστηριότητα: “Θεατρικό παιχνίδι” : Ράλι επιβίωσης
Επίσης κατά τη διάρκεια των ελεύθερων δραστηριοτήτων οι μαθητές/μαθήτριες παίζουν στη γωνιά του Η/Υ με ψηφιακά παζλ που δημιουργήσαμε εμείς.
Πατήστε πάνω στους παρακάτω συνδέσμους για να μπορέσετε να παίξετε τα ψηφιακά παζλ
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0fa85eb65568
Ο λύκος
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1f361c0aeac8
Η φώκια μονάχους-μονάχους
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1e5a50f0fcdf
Το δελφίνι
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2481bc0da913
Η καφέ αρκούδα
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=20605f946cc3
Το κόκκινο ελάφι
5ο Εργαστήριο: « Ενσυναίσθηση-Μπαίνουμε στη θέση των ζώων »
ΣΤΟΧΟΣ: Να κατανοήσουν το πρόβλημα και να συναισθανθούν τα ζώα.
Δραστηριότητες:
1η δραστηριότητα: “Δραματοποίηση”
Τα παιδιά ζωγραφίζουν ζωάκια της επιλογής τους και φτιάχνουν στεφάνια που τα φοράνε στο κεφάλι. Με μουσική υπόκρουση ξεκινούν τα ζωάκια του δάσους: Τα ελαφάκια, οι αρκουδίτσες, οι λύκοι τριγυρνούν στο δάσος αμέριμνα. Χαίρονται την φύση, ψάχνουν για τροφή. Όμως ξαφνικά η μουσική αλλάζει, γίνεται πιο τρομακτική καθώς κυνηγοί τα απειλούν. Τρέχουν τα ζώα να κρυφτούν. Αργότερα, αφού ξεφύγουν από αυτόν κίνδυνο και είναι πάλι αμέριμνα, φωτιά έπιασε το δάσος και πάλι κινδυνεύουν. Συνεχίζουν τα ζωάκια της θάλασσας. Κολυμπούν αμέριμνα. Ώσπου ξαφνικά μπλέκονται στα δίκτυα του ψαρά. Αφού καταφέρνουν να γλιτώσουν τα σκουπίδια τα απειλούν.
6ο Εργαστήριο: « Ευαισθητοποίηση »
ΣΤΟΧΟΣ: Να συνειδητοποιήσουν τα παιδιά γιατί τα αφορά το θέμα « Ζώα υπό εξαφάνιση» και το ρόλο που μπορούν να παίξουν τα παιδιά στην προστασία των ζώων.
Δραστηριότητες:
Συζήτηση με θέμα « Και τι με νοιάζει εμένα ; » « Μα εγώ είμαι ένα μικρό παιδί »
Γνωριμία με τις δραστηριότητες των ΜΚΟ.
7ο Εργαστήριο: « Όλα όσα έμαθα »
Αναστοχασμός πάνω σε αυτά που έμαθαν.
Πηγές:
https://blogs.sch.gr/nipficht/2020/04/27/336/
https://sway.office.com/RiwBGmLgvIlMG78T?ref=Link