Πρώτες μέρες στο Νηπιαγωγείο και οι μικροί/ες μαθητές/τριες, κυρίως αυτοί που έρχονται για πρώτη φορά στο Νηπιαγωγείο, νιώθουν μια ανησυχία και έναν δισταγμό. Οι δραστηριότητες για την εξοικείωση των μελών της ομάδας και την ενδυνάμωση της, είναι ένας πολύ καλός τρόπος να υποστηριχθούν τα παιδιά που δυσκολεύονται στην επικοινωνία και τις κοινωνικές δεξιότητες, αλλά και όλα τα παιδιά της ομάδας γενικά, προκειμένου να καλλιεργηθεί η συνεργασία και η ομαδική δυναμική. Χορέψαμε και παίξαμε με διάφορα παιχνίδια γνωριμίας χρησιμοποιώντας και το ζάρι με τα αγαπημένα μας πράγματα (φαγητό, χρώμα, παραμύθι, παιχνίδι, φίλοι κ.α.).
Παιχνίδια με τους κανόνες της τάξης μας, κάτι που είναι απαραίτητο για την οργάνωση και λειτουργία της ομάδας. Στην αρχή της σχολικής χρονιάς κρίνεται επιτακτική η ανάγκη για άμεση τοποθέτηση ορίων και κανόνων καθώς αρκετά παιδιά έχουν την πρώτη τους επαφή με το σχολείο. Όλοι οι κανόνες προκύπτουν μέσα από βιωματικές καταστάσεις προβληματισμού, ιδιαίτερα τις πρώτες εβδομάδες του σχολικού έτους. Καθημερινά συμβάντα του νηπιαγωγείου οδηγούν σε συζητήσεις (π.χ. συγκρούσεις παιδιών, λανθασμένος τρόπος χρήσης παιχνιδιών, γωνιών ελεύθερων δραστηριοτήτων, χρήσης τουαλέτας ) με τα παιδιά οι οποίες καταλήγουν είτε σε προτάσεις-τρόπους επίλυσης (πώς θα περνάμε καλύτερα χωρίς να στεναχωριόμαστε, με ποιο τρόπο μπορούμε να έχουμε μια χαρούμενη τάξη..) που εκείνα προτείνουν σε συνδυασμό με την καθοδήγηση των νηπιαγωγών. Χρησιμοποιήσαμε κάποιες κάρτες και παίξαμε με τους κανόνες, φτιάχνοντας το χαρούμενο φίλο της τάξης μας και το λυπημένο φίλο.
Την τελευταία ημέρα του μήνα διαβάσαμε και το παραμύθι της Λότης Πέτροβιτς-Ανδροτσοπούλου ( Ιστορίες με τους 12 μήνες : Tα παιδιά του Φθινοπώρου) ¨Ο Σεπτέμβρης στο σχολείο” και τα παιδιά ζωγραφίσανε ό,τι τους άρεσε από το παραμύθι ή ένα χαρακτηριστικό του μήνα (το Σεπτέμβριο που φοράει τη στολή του με τα ξερά φύλλα, κρατάει την τσάντα του και πάει στο σχολείο). Διαβάσαμε και κάποιες παροιμίες για το Σεπτέμβριο και τα παιδιά ( τα νήπια) ζωγράφισαν μία απ΄αυτές ( το Σεπτέμβρη τα σταφύλια, τον Οκτώβρη τα κουδούνια) και τα προνήπια προσπάθησαν να βρουν τα γράμματα που έχασε ο Σεπτέμβριος.
