Το Πάσχα μαζί με τα Χριστούγεννα είναι από τις αγαπημένες γιορτές των μικρών και πάντα έχουν την τιμητική τους στο νηπιαγωγείο μας. Πλησιάζει το Πάσχα και στο 2ο υποχρεωτικό πρωινό τμήμα σηκώνουμε τα μανίκια μας και ετοιμαζόμαστε να πλημμυρίσει η τάξη μας από κατασκευές με αβγουλάκια, καλαθάκια, κοτούλες, πασχαλίτσες κ.α. Συζητήσαμε με τα παιδιά και είπαν τι ξέρουν για το Πάσχα, ποια έθιμα γνωρίζουν, τι συνηθίζεται… Παρακολουθήσαμε δύο video για το Πάσχα, τα οποίο μπορείτε να δείτε στους παρακάτω συνδέσμους https://video.link/w/kU0ld
Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν την εικόνα που τους έρχεται στο μυαλό ακούγοντας τη λέξη Πάσχα. Ένα παιδί είπε η Σταύρωση του Χριστού, κάποιο άλλο είπε τα πυροτεχνήματα και το τσούγκρισμα με τα κόκκινα αβγά στην εκκλησία κ.α.
Ακούσαμε και ένα τραγούδι για το Πάσχα, το οποίο μπορείτε να το ακούσετε στον παρακάτω σύνδεσμο https://video.link/w/sY0ld
Μετρήσαμε τα γράμματα που έχει η λέξη ΠΑΣΧΑ και τα παιδιά προσπάθησαν να την αναγνωρίσουν ανάμεσα σε μια ομάδα λέξεων. Προσπάθησαν επίσης και κατάφεραν με μεγάλη επιτυχία να συμπληρώσουν ένα σταυρόλεξο για το Πάσχα και κάποια κρυπτόλεξα.
Κάποια άλλη μέρα τα παιδιά διακόσμησαν με την τεχνική του κολάζ ένα πασχαλινό αβγό και ετοίμασαν τις πασχαλινές κάρτες για τους γονείς τους, γράφοντας όπως μπορούσαν τις ευχές τους ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ και ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ.
Ασχοληθήκαμε επίσης με το γράμμα Λ,λ της Λαμπρής, της λαμπάδας, του λαγού και του Λαζάρου. Ακούσαμε την ιστορία με το γράμμα Λ από το Ένα Γράμμα Μια Ιστορία:” Το Λαχανιασμένο Λεωφορείο“. Μπορείτε να την ακούσετε στον παρακάτω σύνδεσμο https://video.link/w/u01ld
Βρήκαμε λέξεις που ακούσαμε στο βίντεο και αρχίζουν από τη φωνούλα Λ,λ και κάποιες άλλες που γνωρίζαμε. Η νηπιαγωγός τις έγραψε στον πίνακα. Τα παιδιά ασχολήθηκαν και με διάφορα φύλλα εργασίας, φτιάχνοντας το περίγραμμα του γράμματος Λ και στολίζοντάς το με το ίδιο γράμμα. Ανακάλυψαν το γράμμα Λ,λ ανάμεσα σε άλλα γράμματα, μέσα σε λέξεις και τέλος προσπάθησαν να το γράψουν όπως μπορούσαν.
Διαβάσαμε ένα πολύ ωραίο παραμύθι για τα θαύματα του Χριστού και στη συνέχεια συζητήσαμε με τα παιδιά και μας ανέφεραν πιο θαύμα τους εντυπωσίασε περισσότερο (βοήθησε να γίνει καλά ένα παιδάκι που δεν μπορούσε να περπατήσει και να μιλήσει, έκανε έναν τυφλό ζητιάνο να βρει το φως του, περπάτησε πάνω στην επιφάνεια της θάλλασας και βοήθησε το μαθητή του Πέτρο να μην πνιγεί, ανέστησε το φίλο του Λάζαρο κ.α.) και τέλος ζωγράφισαν ένα από τα θαύματα που έκανε ο Ιησούς.
Προπαθήσαμε να προσεγγίσουμε τα γεγονότα της Μεγάλης Εβδομάδας και τα Πάθη του Χριστού με ιδιαίτερη προσοχή γιατί απευθυνόμαστε σε πολύ μικρά παιδιά. Παρακολουθήσαμε ένα video για τη Μεγάλη Εβδομάδα και ένα με τα Πάθη του Ιησού Χριστού, τα οποία μπορείτε να δείτε στους παρακάτω συνδέσμους, και προσπάθησαν τα παιδιά να τοποθετήσουν στη σωστή σειρά τα γεγονότα της Μεγάλης Εβδομάδας και να τοποθετήσουν τη σωστή λέξη στη σωστή εικόνα.
Είδαμε επίσης και μία παρουσίαση σε PowerPoint για την Iστορία του Πάσχα (εκδόσεις Πατάκη) που είχα ετοιμάσει κατά την προηγούμενη σχολική χρονιά στην περίοδο της Σύγχρονης Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης.
(Μπορείτε να δείτε την παρουσίαση πατώντας πάνω στον παρακάτω σύνδεσμο.Όταν ανοίξει η παρουσίαση πατήστε Προβολή παρουσίασης – Αρχείο – Από την αρχή )
Μιλώντας για τα Πάθη του Χριστού φτιάξαμε μια εργασία για τη σταύρωση, την οποία ιδέα πήρα από
http://paixnidokamomataa.blogspot.com/2014/04/blog-post_7.html
Παίξαμε με αριθμούς και αβγουλάκια – μαθηματικά. Τα παιδιά ένωσαν τα μισά-σπασμένα αβγά, όπου στο μισό αβγό υπήρχαν μαύρες βουλίτσες και στο άλλο μισό ο αριθμός και έπρεπε να μετρήσουν τις βουλίτσες και να βρουν το σωστό αριθμό. Τοποθέτησαν επίσης κάτω από τον κάθε αριθμό, τόσα αβγά όσα έδειχνε ο αριθμός.
Ασχοληθήκαμε και με κάποια φύλλα εργασίας με πασχαλινά και αριθμούς, συμπληρώνοντας μέσα στο αβγό το σωστό αριθμό στη σωστή σειρά, απαριθμώντας τα πασχαλινά αντικείμενα και ενώνοντάς τα με το σωστό αριθμό και φτιάχνοντας πασχαλίτσες με τον αριθμό 9.
Φτιάξαμε ακόμη μια πασχαλινή κατασκευή – μόμπιλ με κοτούλες και πασχαλινά αβγά.
Παίξαμε με τα αινίγματα για το Πάσχα και για κάποια απ΄αυτά ζωγράφισαν τις απαντήσεις (ζωγράφισαν το αίνιγμα με την πασχαλίτσα και την πασχαλιά).Τα αινίγματα αρέσουν πολύ στα μικρά παιδιά και προσπαθούν να βρουν όσες περισσότερες απαντήσεις μπορούν. Τις εικόνες τις έχω πάρει από το blogs της συναδέλφου Ανθής Ζήση.
Συζητήσαμε με τα παιδιά για τα έθιμα του Πάσχα παρακολουθώντας ταυτόχρονα μια παρουσίαση PowerPoint που είχα ετοιμάσει κατά την προηγούμενη σχολική χρονιά στην περίοδο της Σύγχρονης Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης.
(Μπορείτε να δείτε την παρουσίαση πατώντας πάνω στον παρακάτω σύνδεσμο.Όταν ανοίξει η παρουσίαση πατήστε Προβολή παρουσίασης – Αρχείο – Από την αρχή )
Παρακολουθήσαμε επίσης και ένα video για τα έθιμα του Πάσχα, το οποίο μπορείτε να δείτε στον παρακάτω σύνδεσμο.
Ετοιμάσαμε λοιπόν και εμείς τα πασχαλινά μας καλαθάκια και ζωγραφίσαμε τα αβγουλάκια μας με μαρκαδόρους λαδιού και στη συνέχεια τα βουτήξαμε στην κόκκινη μπογιά.
Και το αποτέλεσμα εκπληκτικό!!!
Τοποθετήσαμε τα κόκκινα αβγουλάκια μας μέσα στα καλαθάκια που είχαμε ετοιμάσει τις προηγούμενες ημέρες και βάλαμε μέσα σοκολατένια λαγουδάκια και τσουρεκάκια που έφεραν ως δωράκια για τα παιδιά, οι εκπρόσωποι των γονέων και κηδεμόνων του νηπιαγωγείου μας.
Κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων για το Πάσχα, παίξαμε και διάφορα παιχνίδια, όπως σκυταλοδρομίες με αβγά και διαβάσαμε ωραίες πασχαλινές ιστορίες.
Την τελευταία ημέρα πριν από τις διακοπές του Πάσχα τα παιδιά έφτιαξαν τα Λαζαράκια και τραγουδήσαμε τα κάλαντα του Λαζάρου, τα οποία μπορείτε ν’ ακούσετε στον παρακάτω σύνδεσμο https://video.link/w/9Land
ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ ΚΑΙ ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ !!!